Муаллиф: Aziza Rakhmonova
Стратегияи холли баланд барои IELTS Writing Task 2
Таҳлили савол, интихоби мавқеъ, сохтани абзац ва кор аз рӯи чор меъёри Writing Task 2.
Холли баланд дар Writing Task 2 на аз истифодаи зиёди калимаҳои мураккаб, балки аз ҷавоби пурра ба савол ва рушди мантиқии фикр оғоз мешавад. Ҳадди ақал 250 калима навишта мешавад ва Task 2 ба холли Writing нисбат ба Task 1 ду баробар бештар таъсир мекунад.
Раванди зеринро дар ҳар машқ такрор кунед, то суръат ва сифат ҳамзамон беҳтар шаванд.
Навъи савол ва вазифаро ҷудо кунед
Opinion, discussion, problem-solution ва саволи дуқисма ҷавобҳои гуногун мехоҳанд. Донистани мавзӯъ кофӣ нест: муайян кунед, ки ба кадом қисмҳо ҷавоб додан ва мавқеъро дар куҷо равшан нишон додан лозим аст.
Пеш аз навиштан нақшаи кӯтоҳ тартиб диҳед
Дар 3–5 дақиқа вазифаи муқаддима, ду абзаци асосӣ ва хулосаро муайян кунед. Дар ҳар абзаци асосӣ як фикри марказӣ, шарҳи он ва мисоли мувофиқ бошад. Навиштани бенақша одатан ба такрор ва дур шудан аз мавзӯъ меорад.
- Thesis ё мавқеи равшан
- Topic sentence барои ҳар абзац
- Сабабе, ки фикрро шарҳ медиҳад
- Мисоли содда ва мувофиқ
Бо чор меъёр якҷо кор кунед
Task Response пуррагии ҷавоб, Coherence and Cohesion тартиби фикрҳо, Lexical Resource дақиқии луғат ва Grammatical Range and Accuracy гуногунӣ ва дурустии сохторҳоро месанҷанд. Қавӣ кардани як меъёр ва фаромӯш кардани дигаре холли умумиро маҳдуд мекунад.
Санҷишро низомнок кунед
Дар дақиқаҳои охир тамоми эссеро аз нав нанависед. Замони феъл, мувофиқати шумора, артикл, пайвандак ва мувофиқати ҷавоб ба саволро санҷед. Баъд аз feedback-и омӯзгор се хатои такрориро интихоб карда, дар эссеи навбатӣ маҳз онҳоро назорат кунед.
Натиҷаи Task 2 бештар аз таҳлили ҳар эссе аз рӯи меъёрҳо меафзояд, на танҳо аз зиёд навиштан. Нақша, мавқеи равшан, абзаци инкишофёфта ва feedback-и мунтазамро ба як раванд табдил диҳед.
