Муаллиф: Aziza Rakhmonova
Роҳҳои амалии баланд кардани холли IELTS Listening
Нақшаи Listening: таҳлили пешакии савол, шинохти distractor, кор бо transcript ва дафтари хатогиҳо.
Дар IELTS Listening сабт як бор садо медиҳад. Аз ин рӯ, на танҳо зиёд гӯш кардан, балки идора кардани диққат ва пешакӣ фаҳмидани савол муҳим аст. Формати расмӣ аз чор қисм ва 40 савол иборат мебошад.
Барои беҳтар кардани натиҷа танҳо анҷом додани тест ва навиштани хол кофӣ нест. Сабаби ҳар хаторо ёфтан лозим аст.
Пеш аз оғози сабт саволро хонед
Тахмин кунед, ки дар ҷойи холӣ кадом навъи калима ё маълумот лозим аст: ном, рақам, ҷой ё амал. Дар саволи интихобӣ фарқиятҳои асосиро қайд кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки на ҳамаи калимаҳоро, балки сигнали лозимиро интизор шавед.
Distractor ва paraphrase-ро шиносед
Гӯянда метавонад аввал як ҷавобро гуфта, баъд онро ислоҳ кунад. Калимаи савол дар сабт аксар вақт бо синоним ё сохтори дигар меояд. Баъд аз машқ ҷуфтҳои ибораи савол ва transcript-ро нависед.
Бо transcript дар се марҳила кор кунед
Бори аввал дар шароити тест гӯш кунед. Бори дуюм қисми ҷавобнаёфтаро такрор кунед. Дар марҳилаи сеюм transcript-ро кушода, муайян кунед, ки талаффуз, суръат, калимаи ношинос ё гум шудани диққат ба ҷавоб монеъ шуд.
- Калимаро умуман намедонистам
- Калимаро медонистам, аммо дар талаффуз нашинохтам
- Ба distractor пайравӣ кардам
- Дар имло ё шумора хато кардам
- Диққатам дар саволи пешина монд
Байни тестҳои пурра машқи мақсаднок кунед
Агар саволи харита ё Part 4 душвор бошад, чанд рӯзро маҳз ба ҳамин навъ ҷудо кунед. Баъд пешрафтро бо бахши пурраи вақтдор санҷед. Гӯш кардани лаҳҷаҳои гуногуни англисӣ ва машқи кӯтоҳи ҳаррӯза фаҳмиши умумиро мустаҳкам мекунад.
Холли Listening бо гурӯҳбандии сабаби хатогиҳо, истифодаи фаъоли transcript ва такрори навъи душвори савол меафзояд. Баъд аз ҳар тест барои ҳафтаи оянда як вазифаи равшан муайян кунед.
